Finances

Données Générales
Programme Académique	Formation ECAM LaSalle Ingénieur Arts & Métiers			Responsable(s) Module : FRECON Pierre,MONAGHAN Erin
Type d'EC : Cours	Finances (LIIAem09EFin)
Projet : 12h00 Durée totale: 12	Statut Obligatoire	Periode Semestre 9	Langue d'enseignement : Français

Objectifs Généraux
Le cours « Finance et Gestion d’entreprise » se veut un concentré des concepts fondamentaux de gestion et finance d’entreprise, présentés de façon la plus cohérente possible pour que les étudiants s’en imprègnent et puissent s’appuyer dessus pour répondre à leurs besoins de futur cadre en entreprise : responsable d’équipe, responsable de projet, dirigeant ou entrepreneur. Afin de favoriser l’apprentissage, la pédagogie renvoie chaque étudiant à une mise en œuvre individuelle des concepts appris dans un cadre familier, stimulant et permettant des expériences diverses mais similaires pour chaque étudiant : l’analyse financière de sociétés cotées.

Objectifs Généraux

Le cours « Finance et Gestion d’entreprise » se veut un concentré des concepts fondamentaux de gestion et finance d’entreprise, présentés de façon la plus cohérente possible pour que les étudiants s’en imprègnent et puissent s’appuyer dessus pour répondre à leurs besoins de futur cadre en entreprise : responsable d’équipe, responsable de projet, dirigeant ou entrepreneur.
Afin de favoriser l’apprentissage, la pédagogie renvoie chaque étudiant à une mise en œuvre individuelle des concepts appris dans un cadre familier, stimulant et permettant des expériences diverses mais similaires pour chaque étudiant : l’analyse financière de sociétés cotées.

Contenu
Apports théoriques • Comptabilité Générale • Profitabilité : chaîne de valeur, compte de résultat théorie des coûts • Trésorerie : bilan, fonds de roulement, besoin en fonds de roulement • Déséquilibre : “cash is king !”, cessation des paiements, redressement / liquidation judiciaire • Trésorerie pour la profitabilité : “time is money” Délivrables pendant le cours Caractériser l’activité économique de la société • Comprendre le / les principaux métiers, le modèle économique ; poser les besoins (charges, immobilisations) et les opportunités (revenus, marchés) • Identifier quelques concurrents cotés • Trouver l’actualité récente du groupe (3 dernières années) et/ou de son marché premier Apports théoriques • Plan comptable general • Liasse fiscale • Compte de résultat : soldes intermédiaires de gestion, comptes de produits (7), comptes de charge (6) ; zoom sur la feuille de paye ?? • Bilan : capital et dettes long terme, immobilisations, stocks, comptes de tiers et TVA • Analyse financière : pourquoi ? ratios d’exploitation et de structure financière Délivrables pendant le cours Analyse financière • Localiser les comptes financiers et le rapport d’entreprise • Effectuer une première analyse de la situation de l’entreprise et de son évolution sur les dernières années, suivant les événements importants identifiés • Comparer avec les concurrents identifiés et d’éventuelles informations sur le marché au sens large Apports théoriques • Finance et marchés financiers • Instruments financiers : l’action, le prêt bancaire • Intervenants : investisseurs en capital (investisseurs privés et marchés publics (bourse)), banques et organismes publics et parapublics Délivrables pendant le cours L’entreprise dans son marché • Compléter la première analyse d’une vision sur l’environnement de l’entreprise : a-t-elle besoin de fonds, de quelle nature, auprès de qui ? Est-elle mieux armée que la concurrence ? • Conclusion : on achète ?

Contenu

Apports théoriques • Comptabilité Générale
• Profitabilité : chaîne de valeur, compte de résultat théorie des coûts
• Trésorerie : bilan, fonds de roulement, besoin en fonds de roulement
• Déséquilibre : “cash is king !”, cessation des paiements, redressement / liquidation judiciaire
• Trésorerie pour la profitabilité : “time is money”
Délivrables pendant le cours Caractériser l’activité économique de la société
• Comprendre le / les principaux métiers, le modèle économique ; poser les besoins (charges, immobilisations) et les opportunités (revenus, marchés)
• Identifier quelques concurrents cotés
• Trouver l’actualité récente du groupe (3 dernières années) et/ou de son marché premier
Apports théoriques • Plan comptable general
• Liasse fiscale
• Compte de résultat : soldes intermédiaires de gestion, comptes de produits (7), comptes de charge (6) ; zoom sur la feuille de paye ??
• Bilan : capital et dettes long terme, immobilisations, stocks, comptes de tiers et TVA
• Analyse financière : pourquoi ? ratios d’exploitation et de structure financière
Délivrables pendant le cours Analyse financière
• Localiser les comptes financiers et le rapport d’entreprise
• Effectuer une première analyse de la situation de l’entreprise et de son évolution sur les dernières années, suivant les événements importants identifiés
• Comparer avec les concurrents identifiés et d’éventuelles informations sur le marché au sens large
Apports théoriques • Finance et marchés financiers
• Instruments financiers : l’action, le prêt bancaire
• Intervenants : investisseurs en capital (investisseurs privés et marchés publics (bourse)), banques et organismes publics et parapublics
Délivrables pendant le cours L’entreprise dans son marché
• Compléter la première analyse d’une vision sur l’environnement de l’entreprise : a-t-elle besoin de fonds, de quelle nature, auprès de qui ? Est-elle mieux armée que la concurrence ?
• Conclusion : on achète ?

Prérequis
Aucun

Bibliographie
Finance for Executives: Managing for Value Creation (Anglais) (G. Hawawini, Editions Broché – 2012 (4th Edition)) The Blue Line Imperative: What Managing for Value Really Means (Anglais) (Kevin Kaiser,? S. David Young – Editions Jossey Bass – 2013)

Évaluation(s)
N°	Nature	Coefficient	Objectifs
1	Devoir écrit	1	Le cours « Finance et Gestion d’entreprise » se veut un concentré des concepts fondamentaux de gestion et finance d’entreprise, présentés de façon la plus cohérente possible pour que les étudiants s’en imprègnent et puissent s’appuyer dessus pour répondre à leurs besoins de futur cadre en entreprise : responsable d’équipe, responsable de projet, dirigeant ou entrepreneur. Afin de favoriser l’apprentissage, la pédagogie renvoie chaque étudiant à une mise en œuvre individuelle des concepts appris dans un cadre familier, stimulant et permettant des expériences diverses mais similaires pour chaque étudiant : l’analyse financière de sociétés cotées.