Données Générales | ||||
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Programme Académique | Formation ECAM LaSalle Spécialité Systèmes Numériques et Génie Industriel | Responsable(s) Module :
MONAGHAN Erin |
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Type d'EC : Cours | Fresque du Numerique (LAISni05EFresNum) | |||
Cours : 4h00 Projet : 4h00 Durée totale: 8h00 |
Statut
Obligatoire |
Periode
Semestre 5 |
Langue d'enseignement :
Français |
Objectifs Généraux |
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- Comprendre les impacts environnementaux du numérique à chaque étape de son cycle de vie. - Identifier les leviers d’action pour un numérique plus responsable. - Prendre conscience des ordres de grandeur et des effets rebonds associés aux technologies digitales. - Discuter collectivement des pistes d’action possibles à l’échelle individuelle, organisationnelle et systémique. |
Contenu |
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- Atelier collaboratif "Fresque du Numérique" (4h) : - Phase 1 : compréhension du cycle de vie du numérique (production, usage, fin de vie). - Phase 2 : discussion collective sur les impacts, ordres de grandeur, dépendances systémiques. - Phase 3 : construction de la fresque et restitution. - Conférence post-atelier (4h) : - Présentation approfondie des enjeux (extraction, pollution, énergie, sobriété). - Études de cas sur la transformation numérique responsable. - Introduction aux principes de numérique soutenable (design éco-responsable, low-tech, sobriété). |
Prérequis |
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Aucun |
Bibliographie |
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- fresquedunumerique.org (documentation officielle, contenus pédagogiques) - GreenIT.fr – Études sur l’empreinte environnementale du numérique - ADEME – Ressources sur le numérique responsable - Shift Project – 'Déployer la sobriété numérique' |
Évaluation(s) | |||
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N° | Nature | Coefficient | Objectifs |
1 | Contrôle continu | - La participation active à l’atelier Fresque du Numérique (qualité de la fresque, échanges, restitution). - Un compte rendu individuel ou en binôme intégrant : - Une synthèse des apprentissages. - Une analyse critique des impacts numériques. - Des propositions d’actions concrètes. |
- Comprendre et expliquer les impacts du numérique. - Participer à un atelier collaboratif et formuler des solutions. - Proposer des actions concrètes pour un numérique soutenable. |