Données Générales | ||||
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Programme Académique | Formation ECAM LaSalle Spécialité Systèmes Numériques et Génie Industriel | Responsable(s) Module :
JOUVE Christophe |
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Type d'EC : Cours | Technologie Immersive / Relaite Etendue / Alternative (AR, XR, VR, MR, 360) (LAISni08ETecImm) | |||
TD : 8h00 Projet : 8h00 Durée totale: 16h00 |
Statut
Obligatoire |
Periode
Semestre 8 |
Langue d'enseignement :
Français |
Objectifs Généraux |
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- Comprendre les principes fondamentaux des technologies immersives (réalité virtuelle, augmentée, mixte et étendue) - Créer des expériences VR interactives et immersives sans compétence en codage - Appliquer la VR à des scénarios industriels d'assemblage/démontage - Concevoir une expérience utilisateur intuitive pour la formation en environnement industriel - Utiliser des outils tels que SimLab VR Studio pour prototyper et déployer des environnements 3D interactifs |
Contenu |
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- Introduction aux technologies immersives (AR/VR/MR/XR) - Présentation des cas industriels dans l’industrie 4.0 - Conception d’expériences VR avec SimLab Composer - Modélisation et animation de postes de travail industriels en réalité virtuelle - Création de scénarios interactifs d’assemblage et démontage - Intégration de médias, textes, interactions et outils de simulation - Partage et exportation de prototypes VR pour formation |
Prérequis |
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- Aucun prérequis technique, mais une familiarité avec la modélisation 3D et les environnements industriels est un plus. |
Bibliographie |
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- Udemy Tutorial: “How to Create VR Experiences – SimLab Soft” - Documentation SimLab Composer & SimLab VR Studio |
Évaluation(s) | |||
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N° | Nature | Coefficient | Objectifs |
1 | Projet | 1 | Projet de création d’une expérience VR interactive simulant une ligne d’assemblage industrielle. Chaque binôme modélise un poste de travail spécifique et crée un prototype en VR présenté lors de la soutenance finale. Livrables : - Modèle 3D interactif au format .vrpackage - Vidéo de démonstration - Rapport synthétique d’analyse UX - Présentation orale |